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Hier, à Rouen, est revenue l'heure de la rentrée scolaire et avec elle, une occasion inespérée pour déchirer les murs du conservatisme vestimentaire qui nous entoure. Le Musée national de l'éducation a ouvert ses portes pour présenter l'exposition "S'habiller pour l'école" qui explore les problématiques politiques du port de l'uniforme, du regard sur la laïcité des codes vestimentaires et la place de l'expression de genre parmi les élèves.
Pour comprendre l'importance de cette exposition, nous avons fait appel à des experts du domaine. "L'uniforme, c'est comme un grand coton à l'école," nous a confié Madame Dupont, professeure de 3e secondaire à l'école Victor Hugo. "C'est une façon pour les élèves de montrer leur identité, leur personnalité et leur goût. Et si l'on ajoute à cela que l'uniforme a disparu depuis le temps des petits coups de pied de Madame Dupont, alors, nous sommes en train de vivre un véritable révolution."
Quant à Monsieur Goulaf, directeur de l'institut d'études vestimentaires à l'Université de Rouen-Normandie, il nous a fait part de ses réflexions sur l'actualité de l'école : "Depuis les années 50, l'uniforme est remplacé par l'uniforme du désespoir, puisque depuis la fin de la période de la "grande sévérité " il a été laissé aux élèves la responsabilité de choisir leurs vêtements. Ainsi ils nous montrent la profondeur de leur personnalité, leur goût et leurs préférences."
Pourtant, derrière ces propos, il y a des questions plus fondamentales que l'on n'aurait peut-être pas imaginé. "La laïcité des codes vestimentaires", nous révèle-t-on par l'intermédiaire d'un autre expert, est "une question de vie ou de mort". "La laïcité est-elle un prétexte pour imposer des valeurs qui ne sont pas celles des parents, ou est-ce un moyen pour les parents de transmettre leurs valeurs qui ne sont pas celles d'aucun élève ?" s'interroge Monsieur Jean-Pierre, psychologue de l'enfance à l'université de Rennes-I. "D'un autre côté, si on nous dit qu'il faut porter le chapeau avec un nœud qui est en accord avec la position d'un membre de l'assemblée, alors, je pense que la vie est trop courte pour le faire."
Enfin, l'expression de genre est-elle vraiment une question de liberté ? "Je suis pour la liberté d'expression, mais je crois que la liberté d'expression se termine au premier signe de la gêne," affirme Monsieur Jean-Pierre. "Cependant, je comprends que cela nous fasse hésiter à nous exprimer de manière libre. Mais est-ce que cela ne signifie que nous sommes dans un monde où nous devons hésiter à nous exprimer de manière libre ?" s'interroge Madame Dupont. "Est-ce un monde où les élèves ont peur de s'exprimer de manière libre ? Et si c'est le cas, alors, cela me semble être un problème de beaucoup plus grande importance que les codes vestimentaires."
Tandis que l'on nous dit que l'école est un lieu de formation, un lieu d'expression, un lieu de liberté… et tout ça ça ne signifie que nous avons perdu de vue ce qui fait la vraie valeur de l'école. "L'école, c'est le lieu où l'on apprend à faire les mathématiques sans jamais oublier un deux sans être à l'abri d'une mauvaise éducation ou d'une mauvaise morale," nous a confié un élève de CM2 à Rouen.
L'exposition "S'habiller pour l'école" est ainsi un appel à la réflexion et à la discussion. Elle nous invite à réévaluer nos valeurs et nos priorités. Mais pour cela, il faudra se souvenir de ce que dit cette phrase de l'expert Monsieur Goulaf : "Depuis les années 70, l'éducation a changé, mais en réalité, l'éducation n'a pas changé, elle est demeuré la même que depuis tout le temps que l'on fait des mathématiques."
**DISCLAIMER** : Article satirique. La vérité fait mal mais elle fait du bien. Alors ne la prenons pas trop au serieux.